为中华之崛起而读书的意思是什么,为中华之崛起而读书什么意思 。小编来告诉你更多相关信息 。
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讲课稿
孩子们 ， 今天我们一起来学习第22课《为中华之崛起而读书》 ， 课文讲的是少年周恩来受辱励志的故事 。我也顺便缅怀一下我年少时的偶像总理！
课文开篇花了九段给大家放了一个镜头：课堂上 ， 老师问孩子们一个问题 ， 你为什么而读书？老师现在也想问你这个问题 ， 你为什么而读书？如果我没猜错 ， 你们有的人根本不知道自己为什么而读书 。有的是因为爸爸妈妈叫他去读 ， 有的是为了找一份好工作 ， 有的是为了考个好大学 。总体来说 ， 绝大多数人都是为了自己和自己的家人而读书 。这都没错 ， 虽然志向不够远大 ， 但比不学无术不思进取的要强多了 。
一个人的理想越远大 ， 他的成就也会越大 。当我们都在为找一份好工作努力的时候 ， 有一个妈妈这样教育他的孩子 。那位妈妈说：“孩子 ， 那么多人都在找工作 ， 你要努力为他们创造一份工作 。”后来 ， 这个孩子后来成了世界首富……刘老师比较欣赏他母亲的教育智慧 。同样是母亲牵着一个孩子 ， 看到路边的一个乞丐 ， 一般的母亲会说 ， 你不好好读书 ， 将来就会像那个乞丐一样没饭吃 ， 这是威胁 ， 听话的孩子会带着恐惧去学习 。而智慧的母亲会这样说：孩子 ， 看到路边那个乞丐了吗？你要好好学习 ， 将来你就有可能帮助到他 ， 让他也有工作 ， 不愁吃穿 。这个母亲教育出来孩子就会有更大的动力去学得更好 ， 这叫担当！
【为中华之崛起而读书什么意思 为中华之崛起而读书的意思是什么】努力为自己而学的 ， 遇到困难就可能会放弃 ， 他会想 ， 大不了我以后吃差一点 ， 住差一点 ， 干嘛逼自己那么辛苦去学习？
而我们今天的主人翁周恩来总理 。他在十二三岁的时候 ， 为什么会想到为中华之崛起而读书呢？开篇说他受辱励志 ， 那么到底是什么样的事情让他下定决心立大志的？是他自己受了侮辱吗？自学10-16段 。
原来 ， 土地被占领之后 ， 外国人在我们的国家作威作福 。而我们中国人在自己的土地上不仅活得没尊严没地位 ， 连生命都得不到保障 ， 伯父所说的“中华不振”这四个字深深的激发了少年周恩来的爱国热情 ， 他希望凭一己之力 ， 把祖国和人民从苦难屈辱中拯救出来 ， 于是才有了开头的那一段的精彩回答 。
全文用的是倒叙 ， 先说结果 ， 再追问原因 。立下大志只是成就梦想的第一步 。我们自古就有十年寒窗苦读之说 ， 周恩来为寻求救国真理 ， 留学日本 ， 临行前也写下“面壁十年突破壁 ， 难酬蹈海亦英雄”的句子 。并告诉朋友们相聚于中华腾飞之时 。
无知之人常立志 ， 有志之人立长志 ， 周恩来说了 ， 也做到了 。他是孙中山的学生 ， 蒋介石的同学 ， 当过黄埔军校的老师 ， 后来成了中华人民共和国的第一任总理 。为了我们的国家 ， 他吃饭睡觉上厕所的时间都用来工作 ， 更别说生病住院期间 。有人算过 ， 如果一天按八小时算 ， 他整整为我们工作了200年 。
1949年我们国家刚刚成立的时候 ， 周总理主管外交 。当时几乎没有其他国家瞧得起我们 。当众侮辱 ， 百般刁难 。老师在这里给你们讲两个周恩来应对外国使者的小故事 ， 感受一下他的智慧 。
故事一：有个大使挑衅地问周总理 。我们的国家路都叫公路 ， 为什么你们的要叫马路？难道你们人民就像牛和马一样吗？周总理微微一笑 ， 不紧不慢地回答：“因为我们走的是马克思主义道路 ， 简称马路 。”
故事二：周总理送一位外交官回国 。临走时要握手 ， 握完之后才发现对方居然戴着手套 ， 那是非常不礼貌的 ， 周总理觉得侮辱他一个人没啥 ， 但此刻 ， 自己代表的是整个国家 。对方回国后把这件事抖出来 ， 我们整个国家就会颜面扫地 。于是 ， 周总理不动声色地从兜里掏出一张洁白的手帕 ， 把刚才握的那只手认真地擦了又擦 ， 然后叫手下把手帕拿去扔了 。对方见状 ， 脸都黑了 ， 可是自己无理在先 ， 也不好说什么 ， 只能悻悻地离开 。
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